Lauteinheiten

Phonologische Bewusstheit ist ein wichtiger Teil des Schriftspracherwerbs. Damit ist die Fähigkeit gemeint, die Aufmerksamkeit bewusst auf die Lautstruktur der Sprache lenken zu können. Phonologische Bewusstheit erlaubt es Kindern, beispielsweise Reime zu erkennen oder Sprechsilben unterteilen zu können. Dabei ist sie sowohl Vorläuferfähigkeit als auch Folge des Schriftspracherwerbs.
Die Schulung der Phonologischen Bewusstheit findet zwar häufig bereits deutlich vor Beginn der Schulzeit statt. Schülerinnen und Schüler kommen aber mitunter mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen in die erste Jahrgangsstufe. Phonologische Bewusstheit und gelingender Schriftspracherwerb stehen in einer sich gegenseitig positiv beeinflussenden Wechselwirkung. Diese kann durch geeignete Trainingseinheiten unterstützt werden. Beispiele für die erste Jahrgangsstufe finden Sie in diesem Bereich.